为进一步推进金工课程群虚拟教研室建设工作，探索高水平知识图谱建设及在教学研究与实践中的应用、交流探索人工智能赋能教学教研、新形势下的金工系列课程教学改革新方向。2024年8月12日至14日，教育部工程材料与机械制造基础（金工）课程群虚拟教研室2024教研工作交流会在沈阳航空航天大学成功举办。

　　本次会议由教育部工程材料与机械制造基础（金工）课程群虚拟教研室、教育部高等学校工科基础课教学指导委员会及机械基础课程教学指导分委员会联合主办，沈阳航空航天大学承办，教育部工程材料与机械制造基础（金工）课程群虚拟教研室东北协调工作组协办。本次会议旨在传达教育部有关虚拟教研室建设精神，总结获评全国典型虚拟教研室的建设经验，研讨知识图谱、人工智能及新技术的应用、推广以KAPIV一体化培养为代表的新形态课程。来自全国100余所高校、院所、出版社和企业的230余名专家学者参加了线下会议。会议在虚拟教研室平台同期直播，线上直播参会人数1517人，会议浏览人数15468人。

　　开幕式由沈阳航空航天大学副校长孙延鹏教授主持。沈阳航空航天大学校长李润东教授、教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会秘书长清华大学于歆杰教授、教育部工程材料与机械制造基础（金工）虚拟教研室主任孙康宁教授分别致辞。国家级教学名师、教育部工程图学教学指导分委员会主任、图学虚拟教研室主任、浙江大学陆国栋教授，国家教学名师、虚拟教研室顾问组组长、清华大学傅水根教授，国家教学名师、山东建筑大学崔艳秋教授，国家教学名师、虚拟教研室副主任、西北工业大学齐乐华教授，南京工业大学浦江学院校长、东南大学林萍华教授，虚拟教研室副主任，原教育部机械基础课程教指委副主任，原长春理工大学校长于化东教授，陕西理工大学原校长何宁教授，江汉大学原副校长童幸生教授等出席。虚拟教研室副主任，原教育部工程训练教指委秘书长、工程训练学科组组长、国家级教学名师，大连理工大学粱延德教授也分别在线下线上参加了会议。

李润东校长致辞

　　李润东校长在致辞中介绍了沈阳航空航天大学的基本情况，强调学校高度重视学生工程实践能力和创新能力培养，构建了以“专业基础实、工艺能力强、创新意识好、扎根岗位稳”为目标的全要素工程教育生态。希望以本次教研交流会为契机，积极学习借鉴兄弟高校的先进经验和做法，不断开创沈航工程教育教学高质量发展的新局面。

于歆杰秘书长致辞

　　于歆杰秘书长简要介绍了工程材料与机械制造基础课程群虚拟教研室的建立初衷和建设情况，指出虚拟教研室作为一种新型的基层教学组织，在提高教师教学能力和教学质量方面发挥的作用越来越显著，对解决重大教育教学问题、承担大项目、取得大成果产生重要支撑。

孙康宁主任致辞

　　孙康宁主任代表虚拟教研室和分教指委对大会的召开表示热烈的祝贺，对各位专家学者的到来衷心地感谢，对沈航的精心组织表示特别感谢。他指出这次会议是教研室总结经验、梳理问题、探究未来发展路径的重要契机，希望在交流研讨中激发新的思想，启发产生新的研究成果与教学理念，各个工作组和各个省市教研组要相互借鉴、相互学习好的经验，实践探究校企协同育人新思路、新方式、新机制，发挥理实结合的课程特点，推进创新性项目化教学，共同努力让教研室的工作更上一层楼。

孙延鹏副校长主持开幕式

　　报告环节，分别由教研室副主任、教育部高等学校工程训练教学指导委员会副主任委员、合肥工业大学朱华炳教授，全国高等学校教学研究会应用型本科院校专门委员会副主任委员、陕西理工大学原校长何宁教授，东北地区高校工程训练/金工教研会理事长、长春理工大学李晓舟教授，教育部机械基础教学指导委员会原委员、同济大学林建平教授，教育部机械基础课程教学指导分委员会委员、合肥工业大学田杰教授和中国人工智能学会理事、沈阳航空航天大学王亚杰教授主持，围绕传达教育部有关虚拟教研室建设精神，总结获评全国典型虚拟教研室的建设经验，知识图谱在教学研究与教学实践中的应用、人工智能及新技术快速发展形势下的金工课程群教学改革新方向等多个专题开展交流研讨。

孙康宁教授作报告

陆国栋教授作报告

于歆杰教授作报告

崔艳秋教授作报告

李双寿教授作报告

　　国家级教学名师、山东大学孙康宁教授以“关于金工课程群虚拟教研室的发展与思考”为题，回顾总结了虚拟教研室两年来的建设成果，提出以弘扬教育家精神探究“四新”建设模式，以勇担大项目、解决大问题、成就大成果打造建设“双力”，以教学、科研、人才培养有机融合赋能新质生产力等发展策略。国家级教学名师、浙江大学陆国栋教授以“产教融合赋能新质生产力”为题，提出赛课结合、产教融合加速推进新质生产力培育与生成的全新路径。国家级教学名师、清华大学于歆杰教授以“课程教学的数字化与智能化发展展望”为题，重点分析了大模型人工智能对课程教学的影响，展示了课程AI助教的研发成效。国家级教学名师、山东建筑大学崔艳秋教授以“知识图谱助力混合式一流课程创新实践”为题，阐述了知识图谱在教育领域的重要作用，分享了知识图谱深度融入混合式教学的新模式探索与实践。教育部高校工程训练教指委副主任委员、清华大学李双寿教授以“发展新质生产力，重构工程训练教学体系”为题，通过清华大学iCenter的建设实践展示了“三位一体、产教融合、协作开放”的世界一流、中国特色工程实践与创新教学体系的人才培养成果。

林萍华教授作报告

傅水根教授作报告

齐乐华教授作报告

王书亭教授作报告

刘新教授作报告

韩建海教授作报告

刘会霞教授作报告

曹建树教授作报告

　　此外，南京工业大学浦江学院校长林萍华教授、清华大学傅水根教授、西北工业大学齐乐华教授、华中科技大学王书亭教授、大连理工大学刘新教授、河南科技大学韩建海教授、江苏大学刘会霞教授、北京石油化工学院曹建树和企业专家围绕应用型人才培养、科研反哺教学、一流课程建设、蓄能产教融合、虚拟教研室重点工作、工程训练教学如何助力应用型人才培养等多方面作主题报告。虚拟教研室各分组、大区负责人、省区负责人分别进行了工作报告和交流。工程训练中心副主任郑耀辉副教授代表学校作了题为“工程训练全要素育人生态的构建”的交流报告，努力展示了以党建引领“红蓝文化”课程思政为特色的沈航工训教学研究实践成果。

郑耀辉主任作报告

　　会议期间，专家和参会教师到中航沈飞民用飞机有限责任公司、中国工业博物馆和沈阳航空航天大学工程训练中心、航空工程综合实训中心进行参观调研，充分展示了辽宁以高校工程教育的生动实践助力新质生产力发展和研究应用型人才培养成效。还参观了东北抗联史实陈列馆，展现了我省红色六地文化的深厚底蕴。

专家们在中航沈飞民用飞机有限责任公司参观

专家们在中国工业博物馆参观

王亚杰主任为专家介绍工程训练中心教研成效

李江书记为专家介绍“红蓝文化”课程思政基地建设

专家们在东北抗联史实陈列馆参观

　　中新网、辽宁电视台、辽宁日报等媒体对会议给予了充分报道。在媒体采访中，孙康宁教授表示，金工课程群虚拟教研室充分发挥虚拟教研室跨空间、跨地域、数字化、高水平、教师多的优势，实现了教育部提出的承担大项目、出大成果的建设要求。李润东校长强调，这次会议促进了全国高校金工课程群的交流，为把握高等教育发展趋势、促进教育教学高质量发展，搭建了有效平台。

孙康宁教授接受媒体采访

李润东校长接受媒体采访

　　本次大会的圆满落幕，对进一步加强教育部工程材料与机械制造基础（金工）课程群虚拟教研室建设与发展，提高教师教学能力和教育教学质量，培养适应新质生产力发展的研究型、应用型和创新型人才具有重要意义。展望未来，沈阳航空航天大学将积极推动高质量工程训练教育教学研究实践，服务发展新质生产力，培养造就新时代工程人才和新型劳动者，脚踏实地，以科技创新和人才培养为辽宁全面振兴注入新动力！